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La validation des compétences

Expériences de vie, formations non reconnues, apprentissages sur le lieu de travail, ... sont autant d’opportunités de développer de nouvelles compétences dont il serait dommage de ne pas tirer profit particulièrement dans un contexte d'intensification de la concurrence, d'évolution technologiques, ... La validation des compétences permet la reconnaissance et la certification officielle de ces savoirs et savoir-faire, via l’obtention d’un Titre de compétence.

La plupart des processus RH (identification des compétences, recrutements, parcours de formation, évolutions de carrière, …) peuvent être avantageusement enrichis grâce à cette certification externe. Ce processus est transparent, de qualité, précis, élaboré en collaboration avec les secteurs professionnels et officialisé par les gouvernements francophones.

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Les garanties qualités du dispositif

La validation des compétences repose sur une méthodologie rigoureuse, construite avec les partenaires sociaux et appliquée de manière homogène dans tous les Centres agréés.

Chaque épreuve s’appuie sur un référentiel clair et sur une grille d’évaluation standardisée. Elle est supervisée par un jury composé de professionnels expérimentés.

Cette approche garantit que le Titre de compétence reflète fidèlement ce que le candidat sait faire.

Les garanties qualité du dispositif amènent les procédures d’évaluation à répondre à des critères non négociables :

  • la transparence : tous les candidats reçoivent la même information sur la procédure d’évaluation ;
  • l’équité : tous les candidats bénéfi cient d’une procédure identique d’évaluation, sur base d’un même référentiel, quels que soient le lieu, le temps et le contexte ;
  • la validité : les procédures d’évaluation sont outillées et décrites de manière rigoureuse et sans équivoque.

La démarche qualité 

La démarche qualité est un élément clé du dispositif de validation des compétences

  • les référentiels de validation des compétences sont élaborés de manière stricte et rigoureuse en collaboration avec les partenaires sociaux, les opérateurs de formation professionnelle et les acteurs du Secteur professionnel concerné sur base des profils du Service francophone des métiers et qualifications (SFMQ). Ils sont donc pertinents pour chaque Secteur et fiables tout en restant neutres par rapport à l’entreprise elle-même. Ils sont également soumis à une révision stricte, rigoureuse et régulière pouvant entraîner une actualisation ; le but étant de les maintenir à la hauteur de l’évolution des compétences liées au métier ;
  • les Centres sont agréés au terme d’un processus en 4 étapes (audit interne - épreuve à blanc - revue de Centre - audit externe) et sont soumis à une revue de Centre annuelle ;
  • l’épreuve est une mise en situation pratique évaluée au moyen d’une grille d'évaluation critériée par des professionnels du métier témoignant de plusieurs années d’expérience dans leur domaine : l’évaluateur est un enseignant/formateur rattaché au Centre agréé et l’observateur est un professionnel du métier externe au Centre ;
  • le Titre de compétence : les processus qualité et méthodologie qui permettent la délivrance du Titre de compétence sont soumis à des vérifications lors de chaque session de validation des compétences. Une mise à jour des référentiels peut être mise en oeuvre sur base des demandes d’amélioration introduites.

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